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本文来源:http://www.saiharris.com  发布日期:2020-10-23 浏览数:658


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教师又该怎样区分这两类行为呢?有四点标准可供教师参考。第一,品德不良行为求取实际利益。品德不良行为有明显的利益动机,这类行为不仅违背公共行为标准,而且同时达到了利己的目的。心理健康问题所引发的偷窃固然也违背公共行为标准,但偷窃者并没有明显的利益动机,他偷来的东西并不是为了自己使用或当作商品交换,甚至还可能偷来以后就把偷到的东西扔掉。有很多心理健康问题导致的行为可以说是无目的、无动机的。第二,心理健康问题的不良行为具有强迫性。以偷窃为例,品德不良的偷窃是出于获利的目的,偷窃者只要自己愿意,就可以不去偷窃。偷窃癖患者则相反,他甚至知道不应该去偷,或不知道自己为什么要偷窃,而是内心有一种想偷的顽固的冲动,自己无法控制。这种偷窃冲动有一定的周期,当冲动的紧张度升到一定程度,偷窃行动即带来满足。偷完之后会后悔,却又重复去做。第三,价值判断不同。品德不良行为有时来自是非不分,价值系统紊乱,与所在社会的规范要求相悖,行为人不认为身体伤害(如打人、推人)、心理伤害(如唾骂、叫诨号、伤害感情)和涉及公平、公正的行为(如拒绝分享、偷窃、弄坏别人的东西)是不对的,他认为做这些事对他来说并不耻辱,反而十分荣耀。一个纯粹的心理障碍者的问题行为则不涉及价值问题,只是心理机能的降低。一个抑郁症患者,心理机能受到损伤,导致社会适应差,生活无兴趣,工作出差错,自我评价低,情绪低落。但他在品德判断方面与常人并无不同,他没有丧失是非观、道德观,不会去故意伤害他人。第四,心理健康问题伴有生理原因,品德问题则不涉及生理因素。

在首都医科大学举行的“与艾之约”知识讲座上,北京市丰台区疾病控制中心性病艾滋病防治科谢彧洋医生为到场的220名2009级红十字会会员、红丝带志愿者主讲《预防控制艾滋病宣传教育知识》讲座。讲座中,谢医生介绍了艾滋病在全世界和我国的流行情况。

记者从山东省教育招生考试院获悉,山东省2008年4月高等教育自学考试的报名工作已结束,累计报名考生185015人,报考科次352696科次,其中新考生52787人。

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经过近几年的扩招,研究生教育发展迅猛,但研究生的整体培养质量出现下滑的趋势。山东省教育厅提出,调整与改革研究生教育层次结构,积极、稳步发展博士生教育,适度发展专业博士教育;大力发展硕士研究生教育,构建科学、合理的研究生教育体系,逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变,实现研究生教育在规模、质量、结构、效益等方面的协调和可持续发展。

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1988年10月10日~14日国家教委与中国教育国际交流协会在上海市联合召开了轻微犯罪青少年学生教育国际研讨会。国内的有关专家、学者16人和英国、美国、日本、联邦德国、澳大利亚、瑞典等6个国家的14位专家、学者参加了会议。国家教委副主任柳斌、中国教育国际交流协会会长黄辛白出席了会议。会议就青少年学生违法犯罪的现状、特点、不良心理结构及其原因分析等作了广泛的研讨。

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李成云:由于昨天、今天受到几次较大余震的影响,原已逐步恢复的灾区交通、电力、通讯等基础设施又有了新的毁损,救援队伍正全力以赴地抢修恢复。交通方面,国道213线都江堰-映秀镇即将抢通。国道317线理县-汶川路段已抢通。省道303线日隆-卧龙公路97公里已初步打通。省道302线黑水-茂县已抢修至茂县县城10公里处,茂县-汶川尚有27公里未抢通。通往青川县的3条主道中,有2条断道,只有绵广高速公路经金子山至青川道路畅通。平武县通往重灾乡镇的4条公路,已抢通到豆叩乡的公路。北川县通往重灾乡镇的4条公路还未抢通。绵竹市通往重灾乡镇的4条公路还未抢通。安县通往重灾乡镇的2条公路还未抢通。彭州市到银厂沟的公路损毁严重,仍未抢通。

  《中国教育报》2007年1月15日第2版

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